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FOSS & OSMM催化了新興的「自主學習」文化

香港其實有很多個別組織都在默默地推動著本地的Open Source發展,如上一篇文章所介紹過的 Students’ IT Conference 團體 (SITCON x HK) 和Open Source Hong Kong,以及Open Source Multimedia Hong Kong 等等組織。CG方面,思之更發現香港原來有不少Blender users,但他們大部分都不是來自業界裡的行家朋友,而 CGV Space的讀者群裏就有像 N. Chau兄和思之一樣的“老鬼”, 雖則離開了這個行業但同樣有手癢徵狀,要玩Blender來止癢止渴!與此同時,很多CG人都有使用各種不同的 free plugins 或簡單的…

好想學 CG 的可以參考歷屆大學聯招收生分數和下載 FOSS 試吓

據《香港01》的【DSE 放榜 JUPAS 改選攻略 — 八大、SSSDP收生最高最低課程需知】所報導有「動畫及視覺特效」與「創意藝術教育」、「視覺藝術」和「設計」等課程在過去兩、三年的 DSE 收生要求都較為寬鬆,成績只需由 17分至約 20分左右 (詳細的各個學位收生平均分數請看下列的《香港01》網站超連結)。應屆考生可以參考一吓。

淺述 FOSS 和 Open Movements 與西方教育

今天的 FOSS 除了開放其原始代碼之外,很多其實是開源式應用軟件程式,當中還包括有 CG 和 Multimedia Design 方面的專業軟件,例如 Blender、GIMP、Godot、Inkscape、Krita、Natron、Scribus、SketchUp、VLMC(依英文字母排列)… … 等等。正因為這些 FOSS 需要開發和持續發展,他們需要大量人手參與不同類型的 Open Projects,因此而造就了人才的需求和供應。而另一邊廂的 Open Education 也已經發展得相當成熟 — 繼德國率先於 1990 年代發起的 OpenCourseWare projects (簡稱 OCW),聯合國教科文組織 (UNESCO)…

淺談近代教育理念和 Open Source 的由來

甚麼是「教育」?甚麼是「學習」?上星期的 post 提到這兩個詞彙,你會怎樣分辨它兩呢? 先讓我簡單介紹一下近代教育理念和 Open Source (開放原始碼運動) 的由來吧。遠在民國時期帶領著中國教育及學術體制改革的教育家 蔡元培先生於 1922年發表了《教育獨立議》一文,文章裏他說: 「教育是幫助被教育的人,給他們能發展自己的能力,完成他的人格,於人類文化上能盡一分子責任;不是把被教育的人,造成一種特別器具,給抱有他種目的人去應用的。」 蔡先生的「教育獨立」核心思想本是希望奠定二十世紀後中國現代教育模式的基礎,他認為教育應該是着眼於未來,是求長遠的效果,絕對不能在短期內實現到它的成果,這其實是 「十年樹木,百年樹人」的簡單道理。 而來自西方的「Openness」概念運動其實是源自於 1983 年 Richard Stallman 所發起的 GNU Project ,他想寫一個全新的 Operating System (電腦操作系統),但又想兼容當時的 Unix 系統,所以便發起這樣的一種開源協作模式…