思之

『思之』是代表筆者對CG的情懷不衰,縱然已退伍,仍然心繫此門藝術,「思之若狂」!

淺談近代教育理念和 Open Source 的由來

甚麼是「教育」?甚麼是「學習」?上星期的 post 提到這兩個詞彙,你會怎樣分辨它兩呢? 先讓我簡單介紹一下近代教育理念和 Open Source (開放原始碼運動) 的由來吧。遠在民國時期帶領著中國教育及學術體制改革的教育家 蔡元培先生於 1922年發表了《教育獨立議》一文,文章裏他說: 「教育是幫助被教育的人,給他們能發展自己的能力,完成他的人格,於人類文化上能盡一分子責任;不是把被教育的人,造成一種特別器具,給抱有他種目的人去應用的。」 蔡先生的「教育獨立」核心思想本是希望奠定二十世紀後中國現代教育模式的基礎,他認為教育應該是着眼於未來,是求長遠的效果,絕對不能在短期內實現到它的成果,這其實是 「十年樹木,百年樹人」的簡單道理。 而來自西方的「Openness」概念運動其實是源自於 1983

還可以怎樣學 CG 呢?

我的處女 post 竟然也引來少許討論,首先感謝提出和回應的朋友。關於「道具銀紙」案件事宜,由於媒體以至電影業界內外都已經有太多各方各面的表述和爭論,本人不想發表意見了,只希望補充一點,若 animators 需要用合法的鈔票貼圖做 mapping,大家可以用繪圖和圖像編輯軟件做「手腳」(效果) 。至少加上“道具” 字樣,以及其他符合政府相關部門的法例要求,以防墮入製作「CG 偽鈔」陷阱。筆者又從網上找來了一些專業軟件 tutorials(超連結在本文的尾段)。

CG銀紙製作 tutorials

香港法院剛剛審結完畢的「道具銀紙」案件正在鬧得熱哄哄之際,有人討論CG能否,及應否取代實物道具。大家意下如何?媒體報導有電影業內人仕表明若用上CG 做銀紙特效會好貴,又指做CG便需要多個製作部門配合,會直接影響製作費! CG人又有何見解?筆者在網上搜查了一些 tutorials,證明製作CG銀紙只需要四個主要步驟,首先 build 銀紙model(s),然後做 surfacing 以及貼圖,再加 keyframes 做動作,或用 simulation 模擬動作,最後是 render 便成功了,但當然還需要做 compositing以及電影的後期流程。